我们的孩子到底几岁开始学书法好？

从今天开始，我受邀开始在河南小明星艺术团讲授少儿书法。

回顾自己八年的书法教学，被家长问到的最多的问题，就是孩子从几岁开始学习书法比较好。这个问题今天再一次被多位家长问到。

书法的重要性自然不言而喻，它被称为一个人的第二张脸，在太多的场景里会用到写字这项看似不起眼的技能。小到一个签名，大到书法作品的鸿篇巨制，与我们的生活息息相关，一个人随手几笔，在观者心里就会留下对这个人的基本印象，是赞赏还是无感，甚至是嘲笑，都会有一个态度存在。而这些微妙的态度可以激发一个人巨大的自信，也可以把这个人推向平庸甚至自卑。

到底什么时候开始学习好呢？

就我个人认为不能一概而论。正如我们的教育提倡有教无类，不能搞一刀切一样。世界上没有相同的两片树叶，而孩子的成长发育也没有准确的时间限定，或早一点或晚一点，但最终是要成长起来的。所以开始的时间应该以孩子的兴趣为出发点。兴趣是最好的老师，激发兴趣，让孩子在学习这件事上由内而外的去行动，才是关键。

第二，书法学习是一个长期系统的过程，绝非一朝一夕能够有所建树的。引导学生进入书法学习的大门，培育持续学习的浓厚兴趣，树立终生写好字的信念是至关重要的。在这个长远目标下来看，早一点晚一点其实也没有那么重要。

第三，在培养孩子这件事上，作为家长应该替孩子考虑的更周到长远一点。为什么这样说，也是有感于上一篇博文《罗伯特·迪尔茨“理解层次模型”是摆脱焦虑的有效方法》，文中提到理解层次模型是我们考虑事情的一个正确步奏，不管我们培养孩子什么技能，不能仅根据周围环境来作出判断，别人家孩子报班了，我们家孩子也得报，家附近有个培训架构接送挺方便，那我们就报。

理解层次模型告诉我们，首先要确定我们的孩子应该成为什么样的人，然后去匹配技能和环境等因素。只有这样去考虑，才能准确把握应该让孩子学习什么，坚持什么。

就书法而言，应该让孩子从骨子里形成身份认同，自己是一个写字漂亮的学生，如此孩子会自动自发去把字写好。我认为老师的作用不仅是教授孩子专业的知识，同时帮助孩子形成强烈的身份认同感也至为重要。

综上，孩子几岁开始无定论，早一点以培养兴趣为根本，晚一点提升专业素养，形成小小书法家的身份认同感最重要。

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